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西安一班主任让同窗选最俏皮学生给“特座” 这事你咋看 班主任

  1. 添加时间:2018-01-17
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  “我孩子的班主任让大家匿名投票选出最淘气的学生,票数最多的那个学生就要坐在讲台旁边的‘特座’上,咱们做家长的觉得老师这样做很不好。”前未几,西安一位家长气愤地向华商报记者投诉。

  家长投诉:班主任让全班匿名投票

  选出“最淘气的学生”

  这位家长说,孩子就读于西安市东郊一所高中高一二班。在一个周五的下战书,班主任让全班同学匿名投票,选出班里最俏皮的学生,被选出的人要坐在老师指定的座位??凑近讲台处。“老师这是在教孩子什么呢?让孩子学会背地里打小讲演?学会跟谁有矛盾就能够借机打击报复?”该家长质疑。

  “孩子回来后跟我说起了这件事,孩子觉得老师这样做不好,但不照着做可能会被罚站。学校是教书育人的处所,老师怎么能这么蹂躏学生的自尊呢?”该家长说,不光自己孩子反对这个方法,其余同学也认为这样做不好,可能会呈现有人成心写跟本人有抵触的同学的名字。目前班里已经投过票,没听孩子说投票的成果,当初坐“特座”的是一个被老师贴上早恋标签的男生,总之,不管是家长仍是学生,都感到愤慨。

  心理专家:老师破坏同学间信任感

  “听到这样的新闻我很震惊!”长期从事青少年心理健康工作的国度二级心理征询师李重佐说,很显明,老师为了便利治理而采用了如斯简略粗鲁的管理手腕。他以为,老师此举首先破坏的就是同学之间彼此的信任感,应用的是学生的羞辱感,从而到达打压学生的目标。

  李重佐剖析说,高一阶段存在良多的特别性,首先,对孩子来说,是人生当中主要的分别焦急与新环境适应阶段。学生通过竞争剧烈的中考落后入到一个全新的环境,接触、树立全新的人际关联。然而,该老师的做法,首先损坏的就是新同窗之间彼此的信赖感。无形中给学生之间制作出了隔膜,给学生适应新环境制造出无形的“柏林墙”,间接下降了学生对别人信任的心理机制。

  其次,宝宝内部三肖,高中阶段是人格形成的重要阶段。而人格造成的进程中,自尊满意度很要害。在老师所采取的手段中,利用的是学生的耻辱感,从而达到打压学生的目的,而耻辱感的被动晋升,破坏与侵害的是自尊感。

  最后,李重佐说,在校教导是孩子从原生家庭走出后,适应、学习集体生涯的重要道路。该老师对高一新生所应用的匿名投票的手段,尤其是那个被选出来的“差生”,其心里会种下被摈弃的种子。这样会让学生在建破与他人的信任感及被信任感上构成阻碍,对未来的群体融入带来暗影,对该学生的久远影响则难以评估。

  “这个老师的起点可以懂得,但方式方式太简单粗暴,违反了师德师风,教育的基本义务是育人,老师应遵守教育的法则,其这一做法非但达不到育人的目的,还会对班里学生的心理成长造成负面影响,也不利于学生人生观、价值观的形成,对学生性情亦有不良影响。”西安市教育心理学会会长尚华分析说。

  华商报记者看到,教育部订正后的《中小学老师职业道德标准》第三条是:关爱学生。关心爱惜全部学生,尊敬学生人格,同等公平看待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。维护学生保险,关怀学生健康,保护学生权利。不讥讽、讽刺、轻视学生,不体罚或变相体罚学生。《中小学先生职业道德规范》强调要把师德摆在首位。 华商报记者 耿艳红

编纂:强鑫

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